Loitsut 1 / 2. luokka

[Essi]

// Oppitunnille voi osallistua 1.8.2011 - 27.5.2012 välisenä aikana.

Tunnin voi halutessaan suorittaa joko yhdellä tai useammalla viestillä. Jokainen tunnille osallistunut saa 5 tupapistettä, kunhan peliviesti on vähintään kymmenen riviä pitkä ja itse kirjoitettu, eikä aloitusviestistä suoraan kopioitu. Lisäpisteitä saa oikeista vastauksista kysymyksiin, hyvistä suorituksista sekä tunnin elävöittämisestä.

Kun tulette luokkaan, ilmoitattehan mille pulpetille menette. Tässä on luokan pohjapiirustus, jossa lukee pulpettien numerot. Pulpetti numero 13 on huonon onnen pulpetti, sen ääreen ei välttämättä kannata istua...

HUOM ! Voitte kopioida vanhat osallistumisviestinne vanhalta foorumilta. //

// Viime lukukautena ei juuri tullut pidettyä oppitunteja, mutta kakkosluokkalaisten tulisi osata jo taikasauvan rakenne, tehdä kipinöitä ja hallita loitsut lopeti loitsuimes, alohomora, siipiirdium lentiusa, tulejo, poistujo sekä joitain yksinkertaisia kaksintaisteluloitsuja kuten karkotaseet, kangistumis tyystilys ja varjelum. Tänä lukuvuonna opeteltavia loitsuja ovat pimi, valois, isonnus, paluus, hajothus, entistus, sytyjo, lieskankylmetysloitsu, aquatulio, tarttumatum ja joitain vähän haastavampia kaksintaisteluloitsuja. //

Oli elokuun toinen päivä. Sophie Everett, Châteaun nuori rehtorinna sekä loitsujen professori, saapui luokkahuoneeseen viisi jo toista kertaa sinä päivänä. Ennen lounasta hänellä oli ollut opetettavanaan ekaluokkalaiset, joista useimmat olivat ilahduttavan kuuliaisesti kuunnelleet hänen opetustaan taikasauvan rakenteesta ja tunnin päätteeksi oltiin myös harjoiteltu kipinien loitsimista. Onnistuneiden ekaluokkalaisten sädehtivien kasvojen palatessa Sophien mieleen, tämänkin kasvoille levisi iloinen hymy ja hän tiesi olevansa oikeassa ammatissa. Ainoa työn varjopuoli oli se, että Château sijaitsi niin kovin kaukana Dijonista, missä hänen kotinsa ja aviomiehensä olivat. Jos Théo vain suostuisi muuttamaan lähemmäs. Lounaan jälkeen Sophie oli mennyt opettajien huoneeseen vaihtamaan kuulumisia opettajakolleegojensa kanssa. Yksi heistä oli ilmoittanut saaneensa noin viikko sitten sisarenpojan. Sophie oli tietenkin onnitellut häntä lämpimästi. Tämän jälkeen hän oli kuitenkin vajonnut hieman ajatuksiinsa. Olen kohta kolmenkymmenen, eikä minulla ole vielä lasta... mutta enhän minä voi jättää Châteauta... jos voisin olla kotiäiti ja opettaja samaan aikaan... niinkuin professori Pocklehurst... Sophie oli herännyt ajatuksistaan vasta kun professori Molinan rähinä kantautui hänen korviinsa: "Minähän kielsin laittamasta kuvaa tuon haastattelun yhteyteen!!!!"

Lounasaika päättyisi ja tunti alkaisi noin kahdenkymmenen minuutin kuluttua. Pitäisi vielä ehtiä tuulettaa luokka. Sophie otti esille taikasauvansa ja heilautti sillä ikkunoihin päin, ja ne avautuivat kiltisti, ja lämmin lounaistuuli pääsi tuulettamaan luokan. Tuuli heilutti hieman Sophien vaaleita hiuksia ja kevyen laventelinvärisen työkaavun helmoja, kun tämä meni istumaan työpöytänsä ääreen ja tutkiskeli päivän tuntisuunnitelmaa, katse kuitenkin harhautuen ikkunasta ulos puolipilvistä taivasta. Lämmintä oli varmaan ainakin kaksikymmentä astetta. Ja ilma tuntui jotenkin painostavalta. Ukkosmyrsky tulossa?

Professori valpastui kuullessaan ovien ulkopuolelta lähestyviä askeleita sekä puheensorinaa. Naisen kasvoille levisi se tuttu, iloinen ja ystävällinen hymy, kun tokaluokkalaiset yksi toisensa perään saapuivat luokkaan ja alkoivat valita itselleen paikkoja. Kun kellon pisin viisari liikahti ja kertoi kellon olevan tasan kaksi, Sophie aloitti tunnin. "Hyvää päivää tokaluokkalaiset!" Sophie tervehti ja odotti oppilaitten vastausta. Kuultuaan useimpien oppilaitten "hyvää päivää"-kuoron, tämä kaivoi esille nimilistan. "Aloittakaamme siis nimenhuudolla. Kaikki varmaan muistavat miten se tapahtuu. Aloitetaas..."

"Ja ennen varsinaiseen tunnin aiheeseen siirtymistä otamme nopean kertauksen viimevuonna opituista asioista. Älkääkä suinkaan näyttäkö hapanta naamaa! Tämä on tämän tunnin paras mahdollisuus ansaita pisteitä." Sophie hymyili ja esitti sitten kysymyksiä: "Mistä osista taikasauva koostuu ja mikä tehtävä milläkin osalla on? Mitä lopeti loitsuimes -loitsulla voi tehdä? Entä alohomoralla? Mitäs sanotte Siipiirdium lentiusasta? Entäpä tulejo ja poistujo -loitsuilla?" // Esitin viisi kysymystä jotta kaikilla viidellä on mahdollisuus osallistua ja saada pisteitä tuvalleen. Eli yksi mielellään oikea vastaus per hahmo, kiitos ! //

"Tänään opeteltavia loitsuja ovat valois ja pimi. Nimikin varmasti kertoo näiden loitsujen tehtävän: valois saa taikasauvan päähän syttymään valon. Voimakkaamman valois-loitsun saa aikaan, kun sanoo valois-maksimus. Pimi taas sammuttaa valon taikasauvan päästä", Sophie kertoi, piti hieman taukoa, jotta muistiinpanoja kirjoittavat ehtivät kirjoittaa kaiken hyödyllisen muistiin.

"Jos kenelläkään ei ole kysyttävää näistä loitsuista, voitte ruveta harjoittelemaan. Ja kuten aina, jos loitsut tuntuvat liian helpoilta, samaa on syytä kokeilla myös sanattomana", Sophie sanoi sitten ja katseli, kuinka oppilaat yksi toisensa perään ottivat taikasauvansa esille, elleivät sitä olleet vielä ottaneet ja alkoivat harjoitella. Jotkut vielä viimeistelivät muistiinpanonsa, mutta pian hekin olivat työn touhussa. Sophie otti tehtäväkseen luokassa kiertelemisen, oppilaiden neuvomisen, epäonnistuneiden kannustamisen ja onnistuneiden kehumisen, sekä pisteiden jakelemisen.

Tunnin lopussa Sophie siirtyi luokan etuosaan ja napautti taulua sauvallaan. Taululle ilmestyivät läksyt:

LÄKSYT:
1. Harjoittele pimi- ja valois-loitsuja.
2. Ota selvää, mihin isonnus ja paluus -loitsuja käytetään.

// Kuten aina, läksy numero 1 on roolipelattava läksy. Sinun on siis lähetettävä pieni roolipelipätkä, missä harjoittelet mainittuja loitsuja. Läksy numero 2 on tavallinen selitystehtävä, eli kerrot muutamalla lauseella mihin mainittuja loitsuja käytetään. Läksyt läheteään minulle yksärinä. //