Tämä keskustelu on luotu lukuvuoden 2015-2016 opetussuunnitelmia varten. Voit lisätä tänne valmiin opetussuunnitelman, kysyä vinkkejä opetussuunnitelman tekoon sekä vaihdella mielipiteitä opetussuunnitelmiin liittyen. Tavoitteena on, että mahdollisimman monelle aineelle olisi opetussuunnitelmat kasassa syyskuun alkuun mennessä, kun uusi lukukausi alkaa.

Minä en ajatellut muuttaa ennustuksen opetussuunnitelmaa juuri mitenkään. Tällä kertaa kuitenkin ajattelin noudattaa opetussuunnitelmaa tarkemmin ja julkaista kaikki lupaamani oppitunnit. Ehkä 6. ja 7. luokkien oppitunteja pitäisi myös jotenkin erotella. Lisäksi kysymysmerkkien kohdalle pitäisi keksiä jokin aihe. Opetussuunnitelmani näyttäisi tällä hetkellä tällaiselta:

3. luokka: Kasvit
1. Floromantia / Kukkien terälehdistä ennustaminen
2. Tasseografia / Teenlehdistä ennustaminen
3. ?

4. luokka: Eläimet
1. Zoomantia / Erilaiset eläimistä ennustamisen menetelmät
2. Alektryomantia / Kukoista ennustaminen
3. ?

5. luokka: Ihminen
1. Frenologia / Persoonallisuuden päätteleminen kallon muodoista
2. Fysiognomia / Persoonallisuuden päätteleminen kasvonmuotojen perusteella
3. Palmisteria / Käsistä ennustaminen

6. ja 7. luokka: Elementit, kivet ja taivaalliset asiat
1. Krystallomantia / Kristallipallosta ennustaminen
2. Oneiromantia / Unista ennustaminen
3. Geomantia

Jatko-opiskelijat
1. Taromantia / Tarot-korteista ennustaminen
2. ?
3. ?

Luon jossain vaiheessa jatko-opiskelijoille tarkoitetun keskustelun, jossa voitaisiin ehdottaa vaihtoehtoja jatko-opiskeljoiden kursseiksi. Jatko-opiskelijat sitten saisivat päättää, mitkä aiheet kiinnostaisivat heitä eniten. Ajattelin tehdä omat ehdotukseni aika pitkälti viime vuoden tapaan, mutta varmaan lisään sinne vielä pari muuta vaihtoehtoa.

Laittakaa vaan rohkeasti valmiita/keskeneräisiä opetussuunnitelmia tulemaan sekä kysymyksiä/ideoita/muuta keskustelua, heti kun inspistä löytyy.

Olen kirjoittanut oppitunteja valmiiksi kesäkuun aikana, jolloin aikaa, energiaa ja inspistä oli enemmän. Siksi laitan tähän jo, että milloin tunti ilmestyy, koska olen ajastanut kaikki valmiit tuntini.

1. luokka:
1. Kipinät & taikasauvan rakenne (ilmestyy 1.9)
2. Siipiirdium Lentiusa

2. luokka:
1. Entistus-Hajothus (ilmestyy 1.9)
2. Finite

3. luokka:
1. Isonnous-Kutistuos (ilmestyy 1.9)
2. Hilpeytysloitsu (ilmestyy 15.11)

4. luokka:
1. Colovaria (ilmestyy 1.9)
2. Tulejo-Menejo (ilmestyy 15.11)

5. luokka:
1. Aquatulio (ilmestyy 1.9)
2. Kaksostus (ilmestyy 15.11)

6. luokka:
1. Laajennusloitsu (ilmestyy 1.9)
2. Muuntautumisloitsu

7. luokka & jatko-opiskelijat:
1. ???
2. ???

Huh, tämän tekeminen oli vaikeaa! Tässä olisi nyt jonkinlainen versio opetussuunnitelmasta, mutta otan hyvin mielelläni vastaan neuvoja kokeneemmilta. Olisi tosi kiva, jos joku löytäisi jostain jonkun vanhan muodonmuutosten opetussuunnitelman, olisin tosi kiitollinen. Mites, kun kaikkiin näihin muodonmuutoksiin ei ole loitsuja, niin keksinkö päästäni vai onko joku kaava, niin kuin siinä harjoitustunnilla mainittiin se sulkain ruusuus? Ja kysymysmerkkien paikalle saa ehdotella tunteja. Aion toteuttaa joka luokalle 2-4 tuntia. Jos jollekin luokalle tulee neljäs tunti, se on varmaan jotain toiminnallisempaa. Np, mutta tässä nyt on mitä on:

Ensimmäinen luokka – helppoja esinemuodonmuutoksia
marraskuu:
nuppineula tulitikusta
helmikuu
ruusu sulasta
huhtikuu
?

Toinen luokka – kasvejen ja selkärangattominen muuttaminen pieniksi esineksi
marraskuu
puunlehti paperiksi
helmikuu
kukka vyönsoljeksi
huhtikuu
kovakuoriainen napiksi

Kolmas luokka – elollisen asian muuttaminen elottomaksi (ja palauttaminen)
marraskuu
rotta lasiksi (ja muodonmuutoksen kumoaminen)
helmikuu
kilpikonna teepannuksi (ja muodonmuutoksen kumoaminen)
huhtikuu
?

Neljäs luokka – elottoman asian muuttaminen elolliseksi
marraskuu
pulpetti siaksi
helmikuu
laukku kanaksi
huhtikuu
?

Viides luokka – teoriapitoisin vuosi, käsittelee suurimmaksi osaksi ihmisiä, jotka voivat muuttaa ulkonäköään tai olomuotoaan aina halutessaan ilman sauvaa
marraskuu
animaagit
helmikuu
?
huhtikuu
metamorfimaagit

Kuudes luokka – eläimen muuttaminen toiseksi eläimeksi(tarvitseeko tämä suunnitella, kun koulussa ei käsittääkseni ole kuudesluokkalaisia?)
marraskuu
hiiri oravaksi
helmikuu
pääskynen pöllöksi
huhtikuu
koira kissaksi

Seitsemäs luokka – ihmisen muodon muuttaminen
marraskuu
ihminen mäyräksi
helmikuu
ihmisen ulkonäön muokkaaminen muodonmuutoksella
maaliskuu
ihminen hevoseksi (ulkotunti)

Jatko-opiskelijat (kurssiehdotuksia)
animaagikurssi – ohjausta rekisteröityneeksi animaagiksi ryhtymiseksi, eläimensä etsimistä ja muutoksen harjoittelua
ruokamuodonmuutokset – harjoitellaan monistamaan ja muuttamaan ruokaa.

Upeaa, Adrienne! Todella kattava ja monipuolinen opetussuunnitelma. Olet hyvin suunnitellut tuon niin, että ensimmäisillä luokilla on helpompia ja ylemmillä luokilla huomattavasti haastavampia muodonmuutoksia. 6. ja 7.-luokkalaisten kurssin voisi yhdistää, sillä kummallakaan luokilla ei hirveästi ole oppilaita. Jos sellaisia kuitenkin liittyy lisää, niin heillä olisi kuitenkin jotain opiskeltavaa.

Aikaisempia muodonmuutosten opetussuunnitelmia näet täältä:
viewtopic.php?f=89&t=453
viewtopic.php?f=89&t=336
https://chateaunopetus.wordpress.com/op ... donmuutos/

Aikaisemmin Taikakoulu Châteaussa oli vähän erityyppisiä opetussuunnitelmia, mutta halutessasi voit ottaa noista ideoita omaan opetussuunnitelmaasi. Olet hyvin aikatauluttanut julkaisut, ja huhtikuussa (viim. toukokuun alussa) kannattaakin viimeistään viimeiset oppitunnit julkaista, jotta oppilaat ehtivät niille osallistua. Ja voit toki keksiä päästäsi noille kehittämillesi muodonmuutoksille loitsut.

Voit puolestani alkaa kirjoittelemaan oppituntia. Laita minulle vaikka yksäriä, kun olet saanut tunteja valmiiksi.

1. luokka
1. Lentämisen historiaa
2. Luudanvarren osat ja huolto
3. Luudanvarrella nouseminen ja laskeutuminen
4. Luudanvarrella kääntyminen, liikkeelle lähtö ja pysähtyminen
5. Luudalla lentämistä käytännössä

2. luokka
1. Huispauksen säännöt ja historiaa
2. Pitäjä, jahtaajat ja kaato
3. Lyöjät ja ryhmyt
4. Etsijä ja sieppi
5. Harjoitushuispausottelu

En vielä osaa sanoa näiden ilmestymistä, kun en ole edes ehtinyt tehdä sitä harjoitustuntia. :)

Kiitos vinkeistä Molina! Tein uuden suunnitelman, jossa on nyt kaikki tunnit ja otin mukaan muista suunnitelmista osia. Kuudes ja seitsemäs luokka on nyt yhdistetty ja monipuolistin suunnitelmaa. En tiennyt ovatko vaihto- haihdutus- yms. loitsut muodonmuutosten vai loitsujen aluetta, niin niitä ei ensimmäisessä suunnitelmassa ollut. Marraskuulle merkityt tunnit saattavat muuten kiireideni takia osua enemmin joulukuulle

Ensimmäinen luokka – helppoja esinemuodonmuutoksia ja kasveja esineiksi
marraskuu:
nuppineula tulitikusta
helmikuu
ruusu sulasta
huhtikuu
puunlehti paperiksi

Toinen luokka – elollisen asian muuttaminen elottomaksi (ja palauttaminen)
marraskuu
kovakuoriainen napiksi
helmikuu
kilpikonna teepannuksi (ja muodonmuutoksen kumoaminen)
huhtikuu
rotta lasiksi (ja muodonmuutoksen kumoaminen)

Kolmas luokka – elottoman asian muuttaminen elolliseksi
marraskuu
neulatyyny siiliksi
helmikuu
laukku kanaksi
huhtikuu
pulpetti siaksi

Neljäs luokka – eläimen muuttaminen toiseksi eläimeksi
marraskuu
hiiri oravaksi
helmikuu
pääskynen pöllöksi
huhtikuu
koira kissaksi

Viides luokka – muuttujat, vaihto- ja monistusloitsut
marraskuu
animaagit, metamorfimaagit
helmikuu
vaihtoloitsut
huhtikuu
monistusloitsut

Kuudes ja seitsemäs luokka – ihmisen muodon muuttaminen, haihdutus- ja luomisloitsut
marraskuu
ihmisen ulkonäön muokkaaminen muodonmuutoksella
helmikuu
haihdutus- ja luomisloitsut: vesi
maaliskuu
ihminen mäyräksi ja hevoseksi (ulkotunti)

Jatko-opiskelijat (kurssiehdotuksia)
animaagikurssi – ohjausta rekisteröityneeksi animaagiksi ryhtymiseksi, eläimensä etsimistä ja muutoksen harjoittelua
ruokamuodonmuutokset – harjoitellaan monistamaan ja muuttamaan ruokaa.

Koska lukuvuosi on jo niin pitkällä, ajattelin että otan tavoitteekseni julkaista yhden oppitunnin kullekin luokalle. Tällainen suunnitelma on tällä hetkellä:

1. luokka: Tavallisimmat taikaliemissä käytettävät kasvit (suolilja, koiruoho, valeriaana)
2. luokka: Alruuna
3. luokka: Pomppumukula
4. luokka: Pollomuhku
5. luokka: Itselannoittavat pensaat
6 –7. luokka: Yrmyliini

Kuudennella luokalla kun ei ole ollenkaan oppilaita, niin ajattelin että en erikseen julkaise sitä varten oppituntia. Jos kuitenkin kevään aikana liittyy joku kuudesluokkalainen, niin hän kuitenkin pääsee osallistumaan tuolle tunnille :)

Sanoin myös voivani sijaistaa taikaolentojen hoitoa, mutta pitää nyt katsoa ehdinkö vielä tänä keväänä luoda niitä oppitunteja. Viimeistään sitten syksyllä, mikäli sijaistamiselle on silloin edelleen tarvetta.

Kun lukuvuosi on niin pitkällä, teen vain yhdet tunnit joka luokalle.

1. luokka: Harjoitusliemi ja liemien perusteita
2. luokka: Kutistusliemi
3. luokka: Suurennusliemi
4. luokka: Levottomuusjuoma
5. luokka: Golpalottin kolmas laki + Paisejuoma
6-7. luokka: Elävien kuolleiden juoma


Bella voi myös pitää Tähtitieteen tunteja :D

Uusi suunnitelma. Pidän siis yhden kaksoistunnin sekä ykkösille että kakkosille.

1. luokka
huispauksen ja lentämisen historiaa lyhyesti, luudanvarren osat, lentämisen perusasiat

2. luokka
huispauksen idea ja säännöt, huispauksen pelaajat ja pallot, muutama lentokuvio ja muita temppuja

Adrienne: Olet saanut hienosti julkaistua oppitunnit lähes kaikille luokille. Jos haluat, ehdit julkaisemaan vielä toisetkin tunnit, mutta sinun ei ole pakko. Vaikket saisikaan kaikkia tunteja julkaistuksi, opetussuunitelmasi on hyvä pohja ensi lukuvuodelle. Jos julkaiset vielä uusia oppitunteja, voit lisätä ne opetussuunnitelmaasi, jonka löydät täältä.

Matthieu: Hyvä suunnitelma! Riittää, kun julkaiset yhden oppitunnin luokka-asteelle, sillä lukuvuotta ei ole enää paljoa jäljellä. Mielenkiintoiset aiheet olet valinnut kaikille luokille. Laitoin opetussuunnitelmasi opetusblogille ja löydät sen täältä. Kun julkaiset oppitunteja, voit muokata linkit näkyviin kyseiselle sivulle.

Bella: Suunnitelmasi näyttää oikein hyvältä, ja myös sinun kohdallasi riittää, että julkaiset vain yhden tunnin jokaiselle luokalle. Jos tähtitiedon tuntien sijaistaminen kiinnostaa, voit ilmoittaa, mihin aiheisiin liittyen haluaisit pitää oppitunteja. Laitoin opetussuunnitelmasi tänne, eli kun julkaiset oppitunteja, voit käydä muokkaamassa niiden linkit kyseiselle sivulle.

Dalia: Hyvä, että sait uuden, ytimekkäämmän suunnitelman tehtyä. Näyttää oikein hyvältä. Toivottavasti saat oppituntisi julkaistua. Päivitin opetussuunnitelmasi tänne, ja sinäkin voit käydä muokkaamassa sivua, kun saat oppitunteja julkaistua.